2020 YKS: 12. sınıf birinci dönem konuları nedir? Nelerden sorumlu olacaksınız?

2020 YKS: 12. sınıf birinci dönem konuları nedir? Nelerden sorumlu olacaksınız? Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, koronavirüs salgını nedeniyle uzaktan eğitime geçildiği için önce 2020 LGS’ye girecek öğrencilerin yüz yüze eğitim gördükleri konulardan sorumlu olduklarını açıklamıştı. Ardından da LGS’de sadece 8’nci sınıfın birinci dönem konularından soru çıkacağını duyurmuştu.

Bu açıklamadan sonra lise son sınıf öğrencileri de aynı durumun kendileri için geçerli olup olmadığını sordu. Bakan Selçuk da bu öğrencilerin de 9, 10 ve 11 sınıfların müfredatlarının tümünden ancak 12’nci sınıfın sadece birinci döneminden sorumlu olacaklarını söyledi.

Bu açıklamanın ardından ise okullar da öğrenciler de bu konuların hangileri olduğunu sormaya başladı. Buna yanıt ise MEB, Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı’ndan geldi. Kurum, 2020 YKS Güncellenmiş konu ve kazanımlarını açıkladı. Bunların içinde yalnızca 12 sınıf değil, 9-10-11’nci sınıfların konuları ve kazanımları da bulunuyor. Doğa Koleji bölüm başkanları da bu listeyi sadece 12’nci sınıf birinci dönem konuları olarak çıkardı.

İşte 25-26 Temmuz tarihleri arasında yapılacak 2020 YKS’de sorumlu olduğunuz konular derslere göre şöyle:

2020 YKS: 12. SINIF BİRİNCİ DÖNEM KONULARI NEDİR?

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI*
DÖNEM	ÜNİTE/KONU	KAZANIM
1. DÖNEM	GİRİŞ ÜNİTESİ	Edebiyat ile düşünce akımları / felsefe arasındaki ilişki
1. DÖNEM	GİRİŞ ÜNİTESİ	Edebiyat ile psikoloji ve psikiyatri arasındaki ilişki
1. DÖNEM	GİRİŞ ÜNİTESİ	Dilin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkileyen sebepler
1. DÖNEM	GİRİŞ ÜNİTESİ	İlk örneklerden günümüze Türkçenin önemli sözlükleri
1. DÖNEM	GİRİŞ ÜNİTESİ	Kelimede Anlam
1. DÖNEM	HİKÂYE ( ÖYKÜ )	1. 1960 sonrası dönemden dört hikâye örneği
1. DÖNEM	HİKÂYE ( ÖYKÜ )	2. Küçürek (minimal) hikâye örnekleri
1. DÖNEM	ŞİİR	1. Cumhuriyet Dönemi saf şiir anlayışından üç şiir örneği
1. DÖNEM	ŞİİR	2. Cumhuriyet Dönemi’nden (1923-1960) toplumcu eğilimleri yansıtan iki şiir örneği
1. DÖNEM	ŞİİR	3. Millî Edebiyat anlayışını yansıtan iki şiir örneği
1. DÖNEM	ŞİİR	4. Garip akımından iki şiir örneği
1. DÖNEM	ŞİİR	5. İkinci Yeni’den iki şiir örneği
1. DÖNEM	ŞİİR	6. Dinî değerleri, geleneğe duyarlığı ve metafizik anlayışı öne çıkaran modern şairlerden iki şiir örneği
1. DÖNEM	ŞİİR	7. 1960 sonrası toplumcu eğilimleri yansıtan bir şiir örneği
1. DÖNEM	ŞİİR	8. 1980 sonrası Türk şiirinden iki örnek
1. DÖNEM	ŞİİR	9. Cumhuriyet sonrası halk şiirinden iki şiir örneği

Türk Dili ve Edebiyatı müfredatı belirlenen tür isimleri üzerinden her yıl 7 ünite olacak şekilde 9’dan 12. sınıfa kadar sarmal bir şekilde işleniyor. Bu bilgi doğrultusunda şu bilinmelidir her ne kadar Alan Yeterlilik Testi’nde (AYT) 12. sınıfın ikinci döneminden sorumlu olmayacakları açıklansa da öğrencilerimiz önceki yıllarda öğrendikleri için roman ve tiyatro konularının tamamından sorumlular. Sadece deneme ve söylev konularından sorumlu değillerdir.

TC İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

TC İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK
DÖNEM	ÜNİTE/KONU	KAZANIM
1. DÖNEM	1. ÜNİTE: 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ VE DÜNYA	1.1. Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir. 1.2. 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder. 1.3. I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder.
1. DÖNEM	2. ÜNİTE: MİLLÎ MÜCADELE	2.1. Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçte meydana gelen gelişmeleri açıklar. 2.2. Büyük Millet Meclisinin açılış sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar. 2.3. Sevr Antlaşması’nın Millî Mücadele sürecine etkilerini analiz eder. 2.4. Doğu ve Güney Cephelerinde verilen mücadelelerin ülkemizin bağımsızlık sürecine katkılarını kavrar 2.5. Düzenli ordunun kurulmasından Mudanya Ateşkes Antlaşması’na kadar meydana gelen gelişmeleri Türkiye’nin bağımsızlık sürecine katkıları açısından analiz eder. 2.6. Millî Mücadele sonucunda kazanılan diplomatik başarıları ülkemizin bağımsızlığı açısından değerlendirir. 2.7. Millî Mücadele sürecine katkıda bulunmuş önemli şahsiyetlerin kişilik özellikleri ile faaliyetlerini ilişkilendirir.
1. DÖNEM	3. ÜNİTE: ATATÜRKÇÜLÜK VE TÜRK İNKILABI	3.1. Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini kavrar. 3.2. Siyasi alanda meydana gelen gelişmeleri kavrar. 3.3. Hukuk alanında meydana gelen gelişmelerin Türk toplumunda meydana getirdiği değişimleri kavrar. 3.4. Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar. 3.5. Toplumsal alanda yapılan inkılapları ve meydana gelen gelişmeleri kavrar. 3.6. Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar. 3.7. Atatürk Dönemi’nde sağlık alanında yapılan çalışmaları kavrar. 3.8. Atatürk ilke ve inkılaplarını oluşturan temel esasları Atatürkçü düşünce sistemi açısından analiz eder.

COĞRAFYA DERSİNDE HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?

COĞRAFYA
DÖNEM	ÜNİTE/KONU	KAZANIM
1. DÖNEM	Sıradışı Doğa Olayları	12.1.1. Doğa olaylarının ekstrem durumlarını ve etkilerini açıklar.
1. DÖNEM	Yarından Sonra	12.1.2. Doğal sistemlerdeki değişimlerle ilgili geleceğe yönelik çıkarımlarda bulunur.
1. DÖNEM	Ekonomik Faaliyet Türlerinin Sosyal ve Kültürel Hayata Etkileri	12.2.1.Bir bölgedeki baskın ekonomik faaliyet türünü sosyal ve kültürel hayata etkileri açısından analiz eder.
1. DÖNEM	Şehirleşme, Sanayi ve Göç İlişkisi	12.2.2.Şehirleşme, göç ve sanayileşme ilişkisini toplumsal etkileri açısından yorumlar.
1. DÖNEM	Günümüz Dünyasından Geleceğin Dünyasına	12.2.3.Nüfus, yerleşme ve ekonomik faaliyetlerde gelecekte olabilecek değişimlerle ilgili çıkarımlarda bulunur.
1. DÖNEM	Türkiye'de Bölge Sınıflandırması	12.2.4. Ülkemizdeki işlevsel bölgeleri özelliklerine göre analiz eder.
1. DÖNEM	Bölgesel Kalkınma Projeleri	12.2.5. Türkiye’deki bölgesel kalkınma projelerini ekonomik, sosyal ve kültürel etkileri açısından değerlendirir.
1. DÖNEM	Hizmet Sektörünün Türkiye’nin Ekonomik Kalkınmasına Etkisi	12.2.6. Hizmet sektörünün Türkiye’nin ekonomik kalkınmasıyla olan ilişkisini açıklar.
1. DÖNEM	Ulaşım Sisteminin Gelişiminde Etkili Olan Faktörler	12.2.7. Ulaşım sisteminin gelişiminde etkili olan faktörleri açıklar.
1. DÖNEM	Ulaşım Sistemeri ve Kalkınma	12.2.8. Ulaşım ağları ile yerleşme ve ekonomik faaliyetler arasında ilişki kurar.
1. DÖNEM	Türkiye’deki Ulaşım Sistemleri	12.2.9. Türkiye’deki ulaşım sisteminin gelişim sürecini açıklar.
1. DÖNEM	Dünya Ticareti	12.2.10. Dünya ticaret merkezleri ve ağlarını küresel ekonomideki yerleri açısından analiz eder.
1. DÖNEM	Türkiye'de Ticaret	12.2.11. Türkiye’deki ticaret merkezlerinin ticarete konu olan ürünlere ve akış yönlerine etkilerini açıklar.
1. DÖNEM	Tarihî Ticaret Yolları	12.2.12. Tarihî ticaret yollarını Türkiye'nin konumu açısından değerlendirir.
1. DÖNEM	Türkiye'de ki Dış Tıcaret	12.2.13. Türkiye’nin dış ticaretini ve dünya pazarlarındaki yerini ticarete konu olan ürünler açısından analiz eder.
1. DÖNEM	Ülkemizi Sembolize Eden Mekanlar	12.2.14. Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekânla ilişkisini açıklar.
1. DÖNEM	Türkiye'nin Turizm Potansiyeli	12.2.15. Türkiye’nin turizm potansiyelini ve varlıklarını açıklar.
1. DÖNEM	Türkiye’nin Turizm Politikaları	12.2.16.Türkiye’nin turizm politikalarını çevresel, kültürel ve ekonomik etkileri açısından değerlendirir.

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ: HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
DÖNEM	ÜNİTE/KONU	KAZANIM
1. DÖNEM	1. Din-Bilim İlişkisi	12.1.1. Din- bilim ilişkisini tartışır
1. DÖNEM	2. İslam Medeniyetinde Bilim ve Düşüncenin Gelişimi	12.1.2. İslam medeniyetinde bilim ve düşüncenin gelişim sürecini değerlendirir.
1. DÖNEM	3. İslam Medeniyetinde Öne Çıkan Eğitim Kurumları	12.1.3. İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır.
1. DÖNEM	4. Müslümanların Bilim Alanında Yaptığı Öncü ve Özgün Çalışmalar	12.1.4. Müslümanların bilim alanında yaptığı özgün çalışmaları sınıflandırır
1. DÖNEM	5. Kur’an’dan Mesajlar: Fâtır Suresi 27-28. Ayetler	12.1.5. Fâtır suresi 27-28. ayette verilen mesajları değerlendirir.
1. DÖNEM	1. Türklerin Müslüman Olmaları	12,2.1. Türklerin Müslüman olma sürecini açıklar.
1. DÖNEM	2. Milletimizin İslam Anlayışının Oluşmasında Etkili Olan Bazı Şahsiyetler	12.2.2. Dinî anlayış ve kültürümüzün oluşmasında etkili olan bazı şahsiyetleri tanır.
1. DÖNEM	3. Kur’an’dan Mesajlar: Nisâ Suresi 69. Ayet	12.2.3. Nisâ suresi 69. ayette verilen mesajları değerlendirir.

MATEMATİK: HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?

MATEMATİK
DÖNEM	ÜNİTE/KONU	KAZANIM
1.DÖNEM	ÜSTEL VE LOGARİTMİK FONKSİYONLAR	12.1.2.1. Logaritma fonksiyonunu ile üstel fonksiyonu ilişkilendirerek problemler çözer. 12.1.2.2.10 ve e tabanında logaritma fonksiyonunu tanımlayarak problemler çözer. 12.1.2.3. Logaritma fonksiyonunun özelliklerini kullanarak işlemler yapar. 12.1.3.1. Üstel ve logaritmik denklemlerin ve eşitsizliklerin çözüm kümelerini bulur. 12.1.3.2. Üstel ve logaritmik fonksiyonları gerçek hayat durumlarını modellemede kullanır.
1.DÖNEM	DİZİLER	12.2.1.1. Dizi kavramını fonksiyon kavramıyla ilişkilendirerek açıklar. 12.2.1.2. Genel terimi veya indirgeme bağıntısı verilen bir sayı dizisinin terimlerini bulur. 12.2.1.3. Aritmetik ve geometrik dizilerin özelliklerini kullanarak işlemler yapar. 12.2.1.4. Diziler yardımıyla gerçek hayat durumları ile ilgili problemler çözer.
1.DÖNEM	TRİGONOMETRİ	12.3.1.1. İki açının ölçüleri toplamının ve farkının trigonometrik değerlerine ait formülleri oluşturarak işlemler yapar. 12.3.1.2. İki kat açı formüllerini oluşturarak işlemler yapar. 12.3.2.1. Trigonometrik denklemlerin çözüm kümelerini bulur.
1.DÖNEM	DÖNÜŞÜMLER	12.4.1.1. Analitik düzlemde koordinatları verilen bir noktanın öteleme, dönme ve simetri dönüşümleri altındaki görüntüsünün koordinatlarını bulur. 12.4.1.2. Temel dönüşümler ve bileşkeleriyle ilgili problem çözer.

FİZİK: HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?

FİZİK
DÖNEM	ÜNİTE/KONU	KAZANIM
1. DÖNEM	12.1. Düzgün Çembersel Hareket 12.1.1. Düzgün Çembersel Hareket	12.1.1. Düzgün Çembersel Hareket 12.1.1.1. Düzgün çembersel hareketi açıklar ve günlük hayattan örnekler verir. a. Çembersel hareket çizgisel hızın büyüklüğünün sabit olduğu durumlarla sınırlandırılır. 12.1.1.2. Düzgün çembersel harekette periyot, frekans, çizgisel hız ve açısal hız kavramlarını açıklayarak birbirleriyle ilişkilendirir.
1. DÖNEM	12.1.1. Düzgün Çembersel Hareket	12.1.1.3. Merkezcil ivmeyi çizgisel hız vektörünün yönündeki değişime bağlı olarak açıklar. a. Öğrencilerin çembersel harekette çizgisel hız vektörünü çember üzerinde iki farklı noktada çizerek merkezcil ivmenin şiddetini bulmaları ve yönünü göstermeleri sağlanır.
1. DÖNEM	12.1.1. Düzgün Çembersel Hareket	12.1.1.4. Düzgün çembersel harekette merkezcil ivmeye sebep olan kuvvet ile cismin kütlesi, çizgisel hızı ve dönme yarıçapı arasındaki ilişkiyi keşfeder. a. Öğrencilerin deney yaparak merkezcil kuvvetin matematiksel modelini çıkarmaları sağlanır.
1. DÖNEM	12.1.1. Düzgün Çembersel Hareket	12.1.1.5. Günlük hayatta düzgün çembersel hareket yapan cisimlerin hareketini analiz eder. a. Öğrencilerin yatay ve düşey zeminde düzgün çembersel hareket yapan cisimlerin serbest cisim diyagramlarını çizmeleri ve tartışmaları sağlanır. b. Düzgün çembersel harekette konum, hız ve ivme denklemlerine girilmez.
1. DÖNEM	12.1.1. Düzgün Çembersel Hareket	12.1.1.6. Yatay, düşey ve eğimli zeminlerde araçların emniyetli dönüş şartlarını açıklar. a. Öğrencilerin virajlarda hareket eden araçların, yatay/düşey düzlemde dönen cisimlerin ve benzerlerinin dönebilme şartlarını irdelemeleri ve problem çözmeleri sağlanır. 12.1.1.7. Düzgün çembersel hareketle ilgili günlük hayattan problem durumları tanımlar ve çözüme yönelik tasarımlar yapar.
1. DÖNEM	12.1.2. Dönerek Öteleme Hareketi	12.1.2. Dönerek Öteleme Hareketi 12.1.2.1. Öteleme ve dönme hareketini birbirleri ile karşılaştırır. 12.1.2.2 Eylemsizlik momentinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. a. Eylemsizlik momenti ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez. 12.1.2.3. Dönme ve dönerek öteleme hareketi yapan cismin kinetik enerjisinin bağlı olduğu değişkenleri açıklar. a. Dönme ve dönerek öteleme hareketi yapan cismin kinetik enerjisi ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez.
1. DÖNEM	12.1.3. Açısal Momentum	12.1.3. Açısal Momentum 12.1.3.1. Açısal momentum kavramını açıklar. a. Öğrencilerin açısal momentum ve çizgisel momentum kavramlarını birbirleriyle ilişkilendirerek açıklamaları sağlanır. b. Öğrencilerin açısal momentum kavramının bağlı olduğu değişkenleri açıklamaları sağlanır. 12.1.3.2. Açısal momentumun korunumunu açıklar ve örnekler verir. a. Açısal momentumun korunumu ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez.
1. DÖNEM	12.1.4. Kütle Çekimi ve Kepler Kanunları12.1.4. Kütle Çekimi ve Kepler Kanunları	12.1.4. Kütle Çekimi ve Kepler Kanunları 12.1.4.1. Gök cisimlerinin dolanma hareketinin sebeplerini açıklar. 12.1.4.2. Kütle çekim kuvvetinin ve çekim ivmesinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. 12.1.4.3. Gök cisimlerinin hareketlerine örnekler vererek Kepler kanunlarını açıklar. a. Öğrencilerin gözlemevleri üzerine araştırma yapmalarına ve mümkünse gözlemevi ziyaretinde bulunmalarına imkân sağlanır. 12.1.4. Kütle Çekimi ve Kepler Kanunları 12.1.4.1. Gök cisimlerinin dolanma hareketinin sebeplerini açıklar. 12.1.4.2. Kütle çekim kuvvetinin ve çekim ivmesinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. 12.1.4.3. Gök cisimlerinin hareketlerine örnekler vererek Kepler kanunlarını açıklar. a. Öğrencilerin gözlemevleri üzerine araştırma yapmalarına ve mümkünse gözlemevi ziyaretinde bulunmalarına imkân sağlanır.

FİZİK
DÖNEM	ÜNİTE/KONU	KAZANIM
1. DÖNEM	12.2. Basit Harmonik Hareket 12.2.1. Basit Harmonik Hareket	12.2.1. Basit Harmonik Hareket 12.2.1.1. Basit harmonik hareketi açıklar ve örnekler verir. 12.2.1.2. Düzgün çembersel ve basit harmonik hareket yapan yay ve sarkaç hareketleri arasındaki ilişkiyi açıklar. a. Yay ve sarkaçlar için uzanım, genlik, periyot, frekans, geri çağırıcı kuvvet ve denge noktası kavramları farklı harmonik hareket örnekleri ile açıklanır.
1. DÖNEM	12.2.1. Basit Harmonik Hareket	12.2.1.3. Basit harmonik harekette konumun zamana göre değişimini analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak konum-zaman grafiğini çizmeleri ve matematiksel model ile göstermeleri sağlanır.
1. DÖNEM	12.2.1. Basit Harmonik Hareket	12.2.1.4. Basit harmonik harekette kuvvet, hız ve ivmenin konuma göre değişimini açıklar ve buna bağlı problemler çözer.
1. DÖNEM	12.2.1. Basit Harmonik Hareket	12.2.1.5. Esnek bir yayla ucuna bağlı bir cisimden oluşan sistemde ve basit sarkaçta periyodun bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak periyoda etki eden değişkenleri belirlemeleri ve matematiksel modeli oluşturmaları sağlanır.
1. DÖNEM	12.2.1. Basit Harmonik Hareket	12.2.1.6. Basit sarkaç ve esnek bir yayla ucuna bağlı bir cisimden oluşan sistemin periyodu ile ilgili hesaplamalar yapar. a. Esnek yayların hareketi tek boyut ile sınırlandırılır
1. DÖNEM	12.3. Dalga Mekaniği 12.3.1. Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olayı	12.3.1. Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olayı 12.3.1.1. Su dalgalarında kırınım olayının dalga boyu ve yarık genişliği ile ilişkisini belirler. a. Öğrencilerin deney yaparak ve simülasyonlar kullanarak elde edilen verilerden sonuçlar çıkarmaları sağlanır.
1. DÖNEM	12.3.1. Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olayı	12.3.1.2. Su dalgalarında girişim olayını analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak ve simülasyonlar kullanarak girişim desenini çizmeleri sağlanır. b. Girişim ve kırınımla ilgili matematiksel işlemlere girilmez.
1. DÖNEM	12.3.1. Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olayı	12.3.1.3. Işığın tek yarıkta kırınımına ve çift yarıkta girişimine etki eden değişkenleri analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak ve simülasyonlar kullanarak girişim desenini çizmeleri sağlanır. b. Tek ve çift yarıkta kırınımla ilgili matematiksel işlemlere girilmez. c. İnce zarlarda girişim, hava kaması ve çözme gücü konularına girilmez.
1. DÖNEM	12.3.1. Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olayı	12.3.1.4. Kırınım ve girişim olaylarını inceleyerek, ışığın dalga doğası hakkında çıkarımlar yapar. 12.3.1.5. Doppler olayının etkilerini açıklar ve doppler olayına günlük hayattan örnekler verir. a. Doppler olayı ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez.

KİMYA DERSİNDEN HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?

KİMYA
DÖNEM	ÜNİTE/KONU	KAZANIM
1. DÖNEM	KİMYA VE ELEKTRİK	12.1.1. İndirgenme-Yükseltgenme Tepkimelerinde Elektrik Akımı
1. DÖNEM	KİMYA VE ELEKTRİK	12.1.2. Elektrotlar ve Elektrokimyasal Hücreler
1. DÖNEM	KİMYA VE ELEKTRİK	12.1.3. Elektrot Potansiyelleri
1. DÖNEM	KİMYA VE ELEKTRİK	12.1.4. Kimyasallardan Elektrik Üretimi
1. DÖNEM	KİMYA VE ELEKTRİK	12.1.5. Elektroliz
1. DÖNEM	KİMYA VE ELEKTRİK	12.1.6. Korozyon
1. DÖNEM	KARBON KİMYASINA GİRİŞ	12.2.1. Anorganik ve Organik Bileşikler
1. DÖNEM	KARBON KİMYASINA GİRİŞ	12.2.2. Basit Formül ve Molekül Formülü
1. DÖNEM	KARBON KİMYASINA GİRİŞ	12.2.3. Doğada Karbon
1. DÖNEM	KARBON KİMYASINA GİRİŞ	12.2.4. Lewis Formülleri
1. DÖNEM	KARBON KİMYASINA GİRİŞ	12.2.5. Hibritleşme-Molekül Geometrileri

BİYOLOJİ DERSİNDE HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?

ÜNİTE/KONU	KAZANIM
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.1. Nükleik Asitlerin Keşfi ve Önemi	12.1.1.1. Nükleik asitlerin keşif sürecini özetler.
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.1. Nükleik Asitlerin Keşfi ve Önemi	12.1.1.2. Nükleik asitlerin çeşitlerini ve görevlerini açıklar.
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.1. Nükleik Asitlerin Keşfi ve Önemi	12.1.1.3. Hücredeki genetik materyalin organizasyonunda parça bütün ilişkisi kurar.
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.1. Nükleik Asitlerin Keşfi ve Önemi	12.1.1.4. DNA' nın kendini eşlemesini açıklar.
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.2. Genetik Şifre ve Protein Sentezi	12.1.2.1. Protein sentezinin mekanizmasını açıklar.
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.2. Genetik Şifre ve Protein Sentezi	12.1.2.2. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji kavramlarını açıklar.
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.2. Genetik Şifre ve Protein Sentezi	12.1.2.3. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarını açıklar.
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.2. Genetik Şifre ve Protein Sentezi	12.1.2.4. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının insan hayatına etkisini değerlendirir.
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ 12.2.1. Canlılık ve Enerji	12.2.1.1. Canlılığın devamı için enerjinin gerekliliğini açıklar.
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ 12.2.2. Fotosentez	12.2.2.1. Fotosentezin canlılar açısından önemini sorgular.
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ 12.2.2. Fotosentez	12.2.2.2. Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar.
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ 12.2.2. Fotosentez	12.2.2.3. Fotosentez hızını etkileyen faktörleri değerlendirir.
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ 12.2.3. Kemosentez	12.2.3.1 Kemosentez olayını açıklar.
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ 12.2.4. Hücresel Solunum	12.2.4.1. Hücresel solunumu açıklar.
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ 12.2.4. Hücresel Solunum	12.2.4.2. Oksijenli solunumda reaksiyona girenler ve reaksiyon sonunda açığa çıkan son ürünlere ilişkin deney yapar.
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ 12.2.4. Hücresel Solunum	12.2.4.3. Fotosentez ve solunum ilişkisi ile ilgili çıkarımlarda bulunur.

08-04-2020

Etiketler

2020 yks nasıl 2020 YKS ne zaman 2020 YKS yeni YKS konuları YKS konuları YKS konuları değişti mi 2020 YKS kılavuzu YKS oturumları YKS ne zaman YKS nedir YKS