2020 YKS: 12. sınıf birinci dönem konuları nedir? Nelerden sorumlu olacaksınız?
2020 YKS: 12. sınıf birinci dönem konuları nedir? Nelerden sorumlu olacaksınız? Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, koronavirüs salgını nedeniyle uzaktan eğitime geçildiği için önce 2020 LGS’ye girecek öğrencilerin yüz yüze eğitim gördükleri konulardan sorumlu olduklarını açıklamıştı. Ardından da LGS’de sadece 8’nci sınıfın birinci dönem konularından soru çıkacağını duyurmuştu.
Bu açıklamadan sonra lise son sınıf öğrencileri de aynı durumun kendileri için geçerli olup olmadığını sordu. Bakan Selçuk da bu öğrencilerin de 9, 10 ve 11 sınıfların müfredatlarının tümünden ancak 12’nci sınıfın sadece birinci döneminden sorumlu olacaklarını söyledi.
Bu açıklamanın ardından ise okullar da öğrenciler de bu konuların hangileri olduğunu sormaya başladı. Buna yanıt ise MEB, Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı’ndan geldi. Kurum, 2020 YKS Güncellenmiş konu ve kazanımlarını açıkladı. Bunların içinde yalnızca 12 sınıf değil, 9-10-11’nci sınıfların konuları ve kazanımları da bulunuyor. Doğa Koleji bölüm başkanları da bu listeyi sadece 12’nci sınıf birinci dönem konuları olarak çıkardı.
İşte 25-26 Temmuz tarihleri arasında yapılacak 2020 YKS’de sorumlu olduğunuz konular derslere göre şöyle:
2020 YKS: 12. SINIF BİRİNCİ DÖNEM KONULARI NEDİR?
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI* |
||
DÖNEM |
ÜNİTE/KONU |
KAZANIM |
1. DÖNEM |
GİRİŞ ÜNİTESİ |
Edebiyat ile düşünce akımları / felsefe arasındaki ilişki |
1. DÖNEM |
GİRİŞ ÜNİTESİ |
Edebiyat ile psikoloji ve psikiyatri arasındaki ilişki |
1. DÖNEM |
GİRİŞ ÜNİTESİ |
Dilin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkileyen sebepler |
1. DÖNEM |
GİRİŞ ÜNİTESİ |
İlk örneklerden günümüze Türkçenin önemli sözlükleri |
1. DÖNEM |
GİRİŞ ÜNİTESİ |
Kelimede Anlam |
1. DÖNEM |
HİKÂYE ( ÖYKÜ ) |
1. 1960 sonrası dönemden dört hikâye örneği |
1. DÖNEM |
HİKÂYE ( ÖYKÜ ) |
2. Küçürek (minimal) hikâye örnekleri |
1. DÖNEM |
ŞİİR |
1. Cumhuriyet Dönemi saf şiir anlayışından üç şiir örneği |
1. DÖNEM |
ŞİİR |
2. Cumhuriyet Dönemi’nden (1923-1960) toplumcu eğilimleri yansıtan iki şiir örneği |
1. DÖNEM |
ŞİİR |
3. Millî Edebiyat anlayışını yansıtan iki şiir örneği |
1. DÖNEM |
ŞİİR |
4. Garip akımından iki şiir örneği |
1. DÖNEM |
ŞİİR |
5. İkinci Yeni’den iki şiir örneği |
1. DÖNEM |
ŞİİR |
6. Dinî değerleri, geleneğe duyarlığı ve metafizik anlayışı öne çıkaran modern şairlerden iki şiir örneği |
1. DÖNEM |
ŞİİR |
7. 1960 sonrası toplumcu eğilimleri yansıtan bir şiir örneği |
1. DÖNEM |
ŞİİR |
8. 1980 sonrası Türk şiirinden iki örnek |
1. DÖNEM |
ŞİİR |
9. Cumhuriyet sonrası halk şiirinden iki şiir örneği |
|
|
|
Türk Dili ve Edebiyatı müfredatı belirlenen tür isimleri üzerinden her yıl 7 ünite olacak şekilde 9’dan 12. sınıfa kadar sarmal bir şekilde işleniyor. Bu bilgi doğrultusunda şu bilinmelidir her ne kadar Alan Yeterlilik Testi’nde (AYT) 12. sınıfın ikinci döneminden sorumlu olmayacakları açıklansa da öğrencilerimiz önceki yıllarda öğrendikleri için roman ve tiyatro konularının tamamından sorumlular. Sadece deneme ve söylev konularından sorumlu değillerdir.
TC İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK
TC İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK |
||
DÖNEM |
ÜNİTE/KONU |
KAZANIM |
1. DÖNEM |
1. ÜNİTE: |
1.1. Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir. |
1. DÖNEM |
2. ÜNİTE: |
2.1. Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçte meydana gelen gelişmeleri açıklar. |
1. DÖNEM |
3. ÜNİTE: |
3.1. Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini kavrar. |
COĞRAFYA DERSİNDE HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?
COĞRAFYA |
||
DÖNEM |
ÜNİTE/KONU |
KAZANIM |
1. DÖNEM |
Sıradışı Doğa Olayları |
12.1.1. Doğa olaylarının ekstrem durumlarını ve etkilerini açıklar. |
1. DÖNEM |
Yarından Sonra |
12.1.2. Doğal sistemlerdeki değişimlerle ilgili geleceğe yönelik çıkarımlarda bulunur. |
1. DÖNEM |
Ekonomik Faaliyet Türlerinin |
12.2.1.Bir bölgedeki baskın ekonomik faaliyet türünü sosyal ve kültürel hayata etkileri açısından analiz eder. |
1. DÖNEM |
Şehirleşme, Sanayi ve Göç İlişkisi |
12.2.2.Şehirleşme, göç ve sanayileşme ilişkisini toplumsal etkileri açısından yorumlar. |
1. DÖNEM |
Günümüz Dünyasından Geleceğin |
12.2.3.Nüfus, yerleşme ve ekonomik faaliyetlerde gelecekte olabilecek değişimlerle ilgili çıkarımlarda bulunur. |
1. DÖNEM |
Türkiye'de Bölge Sınıflandırması |
12.2.4. Ülkemizdeki işlevsel bölgeleri özelliklerine göre analiz eder. |
1. DÖNEM |
Bölgesel Kalkınma Projeleri |
12.2.5. Türkiye’deki bölgesel kalkınma projelerini ekonomik, sosyal ve kültürel etkileri açısından değerlendirir. |
1. DÖNEM |
Hizmet Sektörünün Türkiye’nin Ekonomik Kalkınmasına Etkisi |
12.2.6. Hizmet sektörünün Türkiye’nin ekonomik kalkınmasıyla olan ilişkisini açıklar. |
1. DÖNEM |
Ulaşım Sisteminin Gelişiminde Etkili Olan Faktörler |
12.2.7. Ulaşım sisteminin gelişiminde etkili olan faktörleri açıklar. |
1. DÖNEM |
Ulaşım Sistemeri ve Kalkınma |
12.2.8. Ulaşım ağları ile yerleşme ve ekonomik faaliyetler arasında ilişki kurar. |
1. DÖNEM |
Türkiye’deki Ulaşım Sistemleri |
12.2.9. Türkiye’deki ulaşım sisteminin gelişim sürecini açıklar. |
1. DÖNEM |
Dünya Ticareti |
12.2.10. Dünya ticaret merkezleri ve ağlarını küresel ekonomideki yerleri açısından analiz eder. |
1. DÖNEM |
Türkiye'de Ticaret |
12.2.11. Türkiye’deki ticaret merkezlerinin ticarete konu olan ürünlere ve akış yönlerine etkilerini açıklar. |
1. DÖNEM |
Tarihî Ticaret Yolları |
12.2.12. Tarihî ticaret yollarını Türkiye'nin konumu açısından |
1. DÖNEM |
Türkiye'de ki Dış Tıcaret |
12.2.13. Türkiye’nin dış ticaretini ve dünya pazarlarındaki yerini ticarete konu olan ürünler açısından analiz eder. |
1. DÖNEM |
Ülkemizi Sembolize Eden Mekanlar |
12.2.14. Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekânla ilişkisini açıklar. |
1. DÖNEM |
Türkiye'nin Turizm Potansiyeli |
12.2.15. Türkiye’nin turizm potansiyelini ve varlıklarını açıklar. |
1. DÖNEM |
Türkiye’nin Turizm Politikaları |
12.2.16.Türkiye’nin turizm politikalarını çevresel, kültürel ve ekonomik etkileri açısından değerlendirir. |
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ: HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi |
||
DÖNEM |
ÜNİTE/KONU |
KAZANIM |
1. DÖNEM |
1. Din-Bilim İlişkisi |
12.1.1. Din- bilim ilişkisini tartışır |
1. DÖNEM |
2. İslam Medeniyetinde Bilim ve Düşüncenin Gelişimi |
12.1.2. İslam medeniyetinde bilim ve düşüncenin gelişim sürecini değerlendirir. |
1. DÖNEM |
3. İslam Medeniyetinde Öne Çıkan Eğitim Kurumları |
12.1.3. İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını tanır. |
1. DÖNEM |
4. Müslümanların Bilim Alanında Yaptığı Öncü ve Özgün Çalışmalar |
12.1.4. Müslümanların bilim alanında yaptığı özgün çalışmaları sınıflandırır |
1. DÖNEM |
5. Kur’an’dan Mesajlar: Fâtır Suresi 27-28. Ayetler |
12.1.5. Fâtır suresi 27-28. ayette verilen mesajları değerlendirir. |
1. DÖNEM |
1. Türklerin Müslüman Olmaları |
12,2.1. Türklerin Müslüman olma sürecini açıklar. |
1. DÖNEM |
2. Milletimizin İslam Anlayışının Oluşmasında Etkili Olan Bazı Şahsiyetler |
12.2.2. Dinî anlayış ve kültürümüzün oluşmasında etkili olan bazı şahsiyetleri tanır. |
1. DÖNEM |
3. Kur’an’dan Mesajlar: Nisâ Suresi 69. Ayet |
12.2.3. Nisâ suresi 69. ayette verilen mesajları değerlendirir. |
MATEMATİK: HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?
MATEMATİK |
||
DÖNEM |
ÜNİTE/KONU |
KAZANIM |
1.DÖNEM |
ÜSTEL VE LOGARİTMİK FONKSİYONLAR |
12.1.2.1. Logaritma fonksiyonunu ile üstel fonksiyonu ilişkilendirerek problemler çözer. |
1.DÖNEM |
DİZİLER |
12.2.1.1. Dizi kavramını fonksiyon kavramıyla ilişkilendirerek açıklar. |
1.DÖNEM |
TRİGONOMETRİ |
12.3.1.1. İki açının ölçüleri toplamının ve farkının trigonometrik değerlerine ait formülleri oluşturarak işlemler yapar. |
1.DÖNEM |
DÖNÜŞÜMLER |
12.4.1.1. Analitik düzlemde koordinatları verilen bir noktanın öteleme, dönme ve simetri dönüşümleri altındaki |
FİZİK: HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?
FİZİK |
||
DÖNEM |
ÜNİTE/KONU |
KAZANIM |
1. DÖNEM |
12.1. Düzgün Çembersel Hareket |
12.1.1. Düzgün Çembersel Hareket |
1. DÖNEM |
12.1.1. Düzgün Çembersel Hareket |
12.1.1.3. Merkezcil ivmeyi çizgisel hız vektörünün yönündeki değişime bağlı olarak açıklar. a. Öğrencilerin çembersel harekette çizgisel hız vektörünü çember üzerinde iki farklı noktada çizerek merkezcil ivmenin şiddetini bulmaları ve yönünü göstermeleri sağlanır. |
1. DÖNEM |
12.1.1. Düzgün Çembersel Hareket |
12.1.1.4. Düzgün çembersel harekette merkezcil ivmeye sebep olan kuvvet ile cismin kütlesi, çizgisel hızı ve dönme yarıçapı arasındaki ilişkiyi keşfeder. a. Öğrencilerin deney yaparak merkezcil kuvvetin matematiksel modelini çıkarmaları sağlanır. |
1. DÖNEM |
12.1.1. Düzgün Çembersel Hareket |
12.1.1.5. Günlük hayatta düzgün çembersel hareket yapan cisimlerin hareketini analiz eder. a. Öğrencilerin yatay ve düşey zeminde düzgün çembersel hareket yapan cisimlerin serbest cisim diyagramlarını çizmeleri ve tartışmaları sağlanır. b. Düzgün çembersel harekette konum, hız ve ivme denklemlerine girilmez. |
1. DÖNEM |
12.1.1. Düzgün Çembersel Hareket |
12.1.1.6. Yatay, düşey ve eğimli zeminlerde araçların emniyetli dönüş şartlarını açıklar. a. Öğrencilerin virajlarda hareket eden araçların, yatay/düşey düzlemde dönen cisimlerin ve benzerlerinin dönebilme şartlarını irdelemeleri ve problem çözmeleri sağlanır. |
1. DÖNEM |
12.1.2. Dönerek Öteleme Hareketi |
12.1.2. Dönerek Öteleme Hareketi |
1. DÖNEM |
12.1.3. Açısal Momentum |
12.1.3. Açısal Momentum |
1. DÖNEM |
12.1.4. Kütle Çekimi ve Kepler Kanunları12.1.4. Kütle Çekimi ve Kepler Kanunları |
12.1.4. Kütle Çekimi ve Kepler Kanunları |
FİZİK |
||
DÖNEM |
ÜNİTE/KONU |
KAZANIM |
1. DÖNEM |
12.2. Basit Harmonik Hareket 12.2.1. Basit Harmonik Hareket |
12.2.1. Basit Harmonik Hareket 12.2.1.1. Basit harmonik hareketi açıklar ve örnekler verir. 12.2.1.2. Düzgün çembersel ve basit harmonik hareket yapan yay ve sarkaç hareketleri arasındaki ilişkiyi açıklar. a. Yay ve sarkaçlar için uzanım, genlik, periyot, frekans, geri çağırıcı kuvvet ve denge noktası kavramları farklı harmonik hareket örnekleri ile açıklanır. |
1. DÖNEM |
12.2.1. Basit Harmonik Hareket |
12.2.1.3. Basit harmonik harekette konumun zamana göre değişimini analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak konum-zaman grafiğini çizmeleri ve matematiksel model ile göstermeleri sağlanır. |
1. DÖNEM |
12.2.1. Basit Harmonik Hareket |
12.2.1.4. Basit harmonik harekette kuvvet, hız ve ivmenin konuma göre değişimini açıklar ve buna bağlı problemler çözer. |
1. DÖNEM |
12.2.1. Basit Harmonik Hareket |
12.2.1.5. Esnek bir yayla ucuna bağlı bir cisimden oluşan sistemde ve basit sarkaçta periyodun bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak periyoda etki eden değişkenleri belirlemeleri ve matematiksel modeli oluşturmaları sağlanır. |
1. DÖNEM |
12.2.1. Basit Harmonik Hareket |
12.2.1.6. Basit sarkaç ve esnek bir yayla ucuna bağlı bir cisimden oluşan sistemin periyodu ile ilgili hesaplamalar yapar. a. Esnek yayların hareketi tek boyut ile sınırlandırılır |
1. DÖNEM |
12.3. Dalga Mekaniği 12.3.1. Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olayı |
12.3.1. Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olayı |
1. DÖNEM |
12.3.1. Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olayı |
12.3.1.2. Su dalgalarında girişim olayını analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak ve simülasyonlar kullanarak girişim desenini çizmeleri sağlanır. b. Girişim ve kırınımla ilgili matematiksel işlemlere girilmez. |
1. DÖNEM |
12.3.1. Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olayı |
12.3.1.3. Işığın tek yarıkta kırınımına ve çift yarıkta girişimine etki eden değişkenleri analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak ve simülasyonlar kullanarak girişim desenini çizmeleri sağlanır. b. Tek ve çift yarıkta kırınımla ilgili matematiksel işlemlere girilmez. c. İnce zarlarda girişim, hava kaması ve çözme gücü konularına girilmez. |
1. DÖNEM |
12.3.1. Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olayı |
12.3.1.4. Kırınım ve girişim olaylarını inceleyerek, ışığın dalga doğası hakkında çıkarımlar yapar. |
KİMYA DERSİNDEN HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?
KİMYA |
||
DÖNEM |
ÜNİTE/KONU |
KAZANIM |
1. DÖNEM |
KİMYA VE ELEKTRİK |
12.1.1. İndirgenme-Yükseltgenme Tepkimelerinde Elektrik Akımı |
1. DÖNEM |
KİMYA VE ELEKTRİK |
12.1.2. Elektrotlar ve Elektrokimyasal Hücreler |
1. DÖNEM |
KİMYA VE ELEKTRİK |
12.1.3. Elektrot Potansiyelleri |
1. DÖNEM |
KİMYA VE ELEKTRİK |
12.1.4. Kimyasallardan Elektrik Üretimi |
1. DÖNEM |
KİMYA VE ELEKTRİK |
12.1.5. Elektroliz |
1. DÖNEM |
KİMYA VE ELEKTRİK |
12.1.6. Korozyon |
1. DÖNEM |
KARBON KİMYASINA GİRİŞ |
12.2.1. Anorganik ve Organik Bileşikler |
1. DÖNEM |
KARBON KİMYASINA GİRİŞ |
12.2.2. Basit Formül ve Molekül Formülü |
1. DÖNEM |
KARBON KİMYASINA GİRİŞ |
12.2.3. Doğada Karbon |
1. DÖNEM |
KARBON KİMYASINA GİRİŞ |
12.2.4. Lewis Formülleri |
1. DÖNEM |
KARBON KİMYASINA GİRİŞ |
12.2.5. Hibritleşme-Molekül Geometrileri |
|
|
|
BİYOLOJİ DERSİNDE HANGİ KONULARDAN SORUMLUSUNUZ?
ÜNİTE/KONU |
KAZANIM |
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.1. Nükleik Asitlerin Keşfi ve Önemi |
12.1.1.1. Nükleik asitlerin keşif sürecini özetler. |
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.1. Nükleik Asitlerin Keşfi ve Önemi |
12.1.1.2. Nükleik asitlerin çeşitlerini ve görevlerini açıklar. |
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.1. Nükleik Asitlerin Keşfi ve Önemi |
12.1.1.3. Hücredeki genetik materyalin organizasyonunda parça bütün ilişkisi kurar. |
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.1. Nükleik Asitlerin Keşfi ve Önemi |
12.1.1.4. DNA' nın kendini eşlemesini açıklar. |
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.2. Genetik Şifre ve Protein Sentezi |
12.1.2.1. Protein sentezinin mekanizmasını açıklar. |
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.2. Genetik Şifre ve Protein Sentezi |
12.1.2.2. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji kavramlarını açıklar. |
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.2. Genetik Şifre ve Protein Sentezi |
12.1.2.3. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarını açıklar. |
1.ÜNİTE: GENDEN PROTEİNE 12.1.2. Genetik Şifre ve Protein Sentezi |
12.1.2.4. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının insan hayatına etkisini değerlendirir. |
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ |
12.2.1.1. Canlılığın devamı için enerjinin gerekliliğini açıklar. |
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ |
12.2.2.1. Fotosentezin canlılar açısından önemini sorgular. |
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ |
12.2.2.2. Fotosentez sürecini şema üzerinde açıklar. |
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ |
12.2.2.3. Fotosentez hızını etkileyen faktörleri değerlendirir. |
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ |
12.2.3.1 Kemosentez olayını açıklar. |
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ |
12.2.4.1. Hücresel solunumu açıklar. |
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ |
12.2.4.2. Oksijenli solunumda reaksiyona girenler ve reaksiyon sonunda açığa çıkan son ürünlere ilişkin deney yapar. |
2.ÜNİTE: CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ |
12.2.4.3. Fotosentez ve solunum ilişkisi ile ilgili çıkarımlarda bulunur. |
08-04-2020