İlköğretimde tekli eğitim hayal oldu

Ä°lköÄŸretimde tekli eÄŸitim hayal oldu. Milliyet'ten AyÅŸegül KahvecioÄŸlu'nun haberine göre, Milli EÄŸitim Bakanlığı’nın (MEB) 2021 bütçe programında yer alan istatistikler, eÄŸitim-öÄŸretimde Türkiye’nin son durumunu gözler önüne serdi. 2020’de Türkiye’deki ilkokulların yüzde 28,4’ünde; ortaokulların ise yüzde 32,43’ünde sınıf mevcutları, MEB’in mevzuatta “üst sınır” olarak belirlediÄŸi “30 öÄŸrenci”den fazla.

Ä°LKÖÄžRETÄ°MDE TEKLÄ° EĞİTÄ°M HAYAL OLDU

Eski Milli EÄŸitim Bakanı Ä°smet Yılmaz’ın, “2019 sonunda sona erecek” dediÄŸi ikili eÄŸitim 2020’de de sorun olmaya devam etti.

İKİLİ EĞİTİME DEVAM

Türkiye’deki ilkokullarda öÄŸrencilerin hâlâ yüzde 37’si; ortaokullarda ise yüzde 28’i “ikili eÄŸitim” sisteminin içinde öÄŸretime devam ediyor.

MEB, 2021’de merkezi bütçeden aldığı 146 milyar 920 milyon 234 bin liralık pay ile Hazine ve Maliye Bakanlığı ile Aile Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’nın ardından en büyük bütçeli üçüncü kamu kurumu oldu. Teklife göre MEB bütçesinin 80 milyar 809 milyon 296 bin TL’sini personel giderleri için kullanılacak; 11 milyar 301 milyon 160 bin TL yatırımlara ayrılacak.

'30 ÖÄžRENCÄ°' ÇIKMAZI

Teklifte yer alan istatistiklere göre MEB’in, “kalabalık sınıf”ların önüne geçmek için mevzuatta “üst sınır” olarak belirlediÄŸi, “30 öÄŸrenci” kuralı, ne genel temel eÄŸitimde ne de genel ortaöÄŸretimde karşılığını bulamadı. Türkiye’deki normal liselerde sınıfların yüzde 47,88’i 30 öÄŸrenciden daha kalabalık eÄŸitime sahne oldu. Ä°mam hatip liselerinde bu oran yüzde 14,58; meslek liselerinde ise yüzde 2,27 olarak gerçekleÅŸti. Ä°lkokulların yüzde 28,4’ünde; ortaokulların ise yüzde 32,43’ünde sınıf mevcutları, “30 öÄŸrenci”nin üzerine çıkarken, imam hatip ortaokullarında ise bu oran yüzde 15’te kaldı.

Eski Milli EÄŸitim Bakanı Yılmaz’ın, “2019 sonunda sona erecek” dediÄŸi ikili eÄŸitim sorunu da sürüyor. Türkiye’deki ilkokullarda öÄŸrencilerin hâlâ yüzde 37’si; ortaokullarda ise yüzde 28’i “ikili eÄŸitim”de yer alıyor. Ä°mam hatip liselerinin yüzde 99,4’ü; meslek liselerinin yüzde 96’sı; imam hatip ortaokullarının ise yüzde 90,16’sı tekli eÄŸitime geçmiÅŸ durumda.

‘YABANCI DÄ°L’DE ORTALAMA ÇOK Ä°YÄ°

2020’de genel ortaöÄŸretimde öÄŸrencilerin yıl sonu baÅŸarı puan ortalaması 100 üzerinden 73,77 oldu. Ä°mam hatip liselerinde bu puan 68,12’ye, meslek liselerinde ise 62,08’e düÅŸtü. Genel liselerde yabancı dil dersi yıl sonu puan ortalaması ise 77,93 oldu. Ä°mam hatip liselerinde bu puan 66,4, meslek liselerinde ise 59,13 olarak gerçekleÅŸti.

HEDEF TUTMADI

MEB’in 2017’de yayımladığı Sosyal Etkinlikler YönetmeliÄŸi’nde yer verilen, “her öÄŸrencinin, en az bir sanat veya spor dalında beceri kazanması” ilkesi de pratikte beklendiÄŸi gibi uygulanamadı.