En iyi yenilikçi sınıf tasarımları belirlendi

En iyi yenilikçi sınıf tasarımları belirlendi. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile Hacettepe Üniversitesi arasındaki iş birliği kapsamında yenilikçi sınıf tasarımlarının oluşturulması için yapılan 3 boyutlu modellerin en iyileri belirlendi.

Ankara'da MEB Yenilik ve EğitimTeknolojileri Genel Müdürlüğü ile Hacettepe Üniversitesi arasındaki "Geleceğin Sınıfını Tasarlama İş Birliği Protokolü" kapsamında tasarlanan 3 boyutlu yenilikçi sınıf modellerin sergilendiği "eTwinning Geleceğin Sınıfı Etkinliği" programı düzenlendi.

EN İYİ YENİLİKÇİ SINIF TASARIMLARI BELİRLENDİ

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Reha Denemeç,  eğitim konusunda akademi ve diğer kurumlarla çalışmanın önemini vurguladı. Denemeç, daha yüksek katma değerli ürünlerin ortaya çıkmasının, kurumların bilgi birikimleri ve becerilerinin birleştirilmesiyle mümkün olduğunu söyledi.

Z KUŞAĞI GELİYOR

Çocukları geleceğin dünyasına hazırlamada yenilikçi sınıf tasarımlarının önemine işaret eden Denemeç, şöyle dedi:

"Her geçen yılki değişimin hızı katlanarak artıyor. Bu anlamda X, Y, Z kuşağı var. Bu çalışmamız, Z kuşağına yönelik olacak. Z kuşağı çocuklarımız, bilgisayar, tablet, akıllı telefonlarla birlikte büyüyor. Sonradan öğrenme ile içinde yaşayarak, içselleştirerek öğrenme arasında çok büyük fark var. Bu anlamda baktığımızda önümüzdeki 15-20 yıl içerisinde, şu an hiç aklımıza dahi gelmeyen birçok meslek ortaya çıkacak. Biz bugün o mesleklerde iş yapacak insanları yetiştirmeye çalışıyoruz ."

Denemeç, eski metotların kullanılmasının çocukların geleceğe hazırlanmasında çok faydalı olmayacağına dikkati çekerek, sözlerini şöyle sürdürdü:

"Çocuklara, geniş düşünebilme, ne aradığını ve nerede arayacağını bilme gibi becelerileri, zekasını geliştirecek becerileri ve temel bilimlerdeki bilgileri aktardığımız zaman, 20'li yaşlarda çalışmaya başladıklarında, sahaya çıktıklarında altyapılarını yeni mesleklerine adapte edecek şekilde çalışabilecekler. Ancak çocukları bu şekilde yetiştirirsek gelecek için ümitli, başarılı olabiliriz."

Çocukların milli eğitime emanet edildiği okul öncesi ve ilkokul dönemlerinin öğrenme becerilerinin en yoğun olduğu zamanlar olduğunu vurgulayan Denemeç, bu anlamda çocuklara verilecek eğitimin kalitesi ve içeriğinin gelecekteki başarılar için belirleyici olduğunu söyledi.

EĞİTİM HAYAT BOYUNCA DEVAM EDEN BİR SÜREÇ

Denemeç , eğitimin hayat boyunca devam eden bir süreç olduğunu kaydederek, şunları dile getirdi:

"Rekabet edebilmek için dünyadaki gelişmeleri takip etmeniz ve kendinizi yenilemeniz lazım. Bu anlamda ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretimi de birbirinden ayırmadan bir bütün olarak ele almamız ve beraber iş birliği yapmamız çok daha doğru."

Hacettepe Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Haluk Özen de ocak ayında yapılan iş birliğinin üstünden kısa bir zaman geçmesine karşın çalışmaların tamamlanmasından duyduğu memnuniyeti dile getirdi.

Toplumun sorunlarının çözümü noktasında üniversitelerin bilgi birikimlerini kullanarak çalışmalar yapması ve çözümler üretmesi gerektiğini söyleyen Özen, projenin bunun bir örneği olduğunu belirtti.

Özen, Türkiye'nin 2023 hedeflerine ulaşmada çocukların iyi yetiştirilmesinin önemini vurgulayarak, yenilikçi sınıfların çocukların, sorgulayıcı, bilgi ve beceri yönünden daha donanımlı bireyler olarak yetişmesine katkı sağlamasını diledi.

EN İYİ TASARIM ÖDÜLLERİ SAHİPLERİNİ BULDU

"Future Classroom Lab" (FCL) projesi çerçevesinde, Hacettepe Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü tarafından tasarlanan yenilikçi sınıf tasarımlarının 3 boyutlu modelleri arasından dereceye girenler açıklandı.

En başarılı tasarım ödüllerine, İpek Şahin, Billur Zeynep Şengül, Hatice Tül Kübra Çerez layık görülürken, özel tasarım ödülleri Serdar Selim Çoban ile Yusuf Çakar'a verildi.

Denemeç, projeye desteklerinden dolayı Hacettepe Üniversitesi öğretim üyeleri Doç. Dr. Ayşen Özkan ve Doç. Dr. Cankız Elibol'a belgelerini verdi. 

TÜRKİYE VE DÜNYA İÇİN YAPILABİLECEK EN GÜZEL ŞEY

En başarılı tasarım ödülüne layık görülen öğrencilerden Hacettepe Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü son sınıf öğrencisi İpek Şahin, tasarımını 6 öğrenme alanını içinde bulunduracak şekilde yaptığına değindi. Şahin, şöyle dedi: "Tasarımımda, araştırma, iş birliği, üretim, etkileşim, sunum ve geliştirme alanları bulunuyor. Bu alanlarda da çocukların eğitimlerini çok daha iyi alabilmelerine yönelik gereksinimlerine cevap vermeyi amaçladım."