Öğretmenler okulları eğitim öğretim dönemine kendileri hazırlıyor

Öğretmenler okulları eğitim öğretim dönemine kendileri hazırlıyor. Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) Maarif gibi vakıflara ayırdığı kaynak, devlet okullarına aktarılmıyor. Anadolu’daki okullar başta olmak üzere ülkenin birçok noktasında öğretmenler, okulları eğitim öğretim dönemine kendileri hazırlıyor. Bazı yayın organları tarafından ‘fedakâr öğretmenler’ temasıyla işlenen bu konuyu sendikalar eleştiriyor.

ÖĞRETMENLER OKULLARI EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİNE KENDİLERİ HAZIRLIYOR

BirGün’den Meral Danyıldız’ın haberine göre, Eğitim-Sen İstanbul 2 No’lu Şube Başkanı Kazım Yılancı, iyi niyetli olarak yapılan bu işin özendirildiğini ve öğretmenleri bu tür faaliyetler konusunda ‘zorunlu’ hissettirdiğine dikkat çekti. MEB’in asıl görevinin okulları eğitim öğretim dönemine hazırlamak olduğunu ifade eden Yılancı şöyle dedi: “Öğretmenlik bir vicdan mesleği, parayla ölçülebilecek bir şey değil. Ancak iyi niyetle yaptığımız işler bizim sanki yapmak zorunlu olduğumuz şeylermiş gibi lanse ediliyor. Özellikle son dönemlerde ‘Devlet, okula kaynak aktarmasın’ mantığı işliyor. Öğretmenler, eğitim öğretim sürsün diye bulundukları ortamı hazır etmeye çalışıyorlar ama özendirici olması açısından gündeme getirildiğini düşünüyorum.”

BUNLAR ÖĞRETMENİN GÖREVİ Mİ?

Öğretmenin görevleri arasında okul boyamak olmadığını belirten Yılancı şöyle konuştu: “Tamamen iyi niyetli yapılan bir olay. Halktan toplanan paralarla oluşturulan bütçeden hak edildiği kadar ayrılmalı, bu ayrılan paydan da okullar ihtiyacı oranında almalıdır. Yaz tatili eğitim öğretim başlayana kadar fiziksel süreçler tamamlansın diye de iyi bir süre tanıyor. Halka ait olan okulların hazır bulundurulması da görevleri arasındadır.”

OKULLAR BİRBİRİNDEN FARKLI

Eğitim İş Genel Başkanı Orhan Yıldırım ise, tüm çocukların parasız bir şekilde, eşit imkânlarla eğitim öğretimden faydalanması gerektiğini aktardı. Yıldırım, sözlerini şöyle sürdürdü: “Standart bir şekilde okul binalarının donatılması, atölyeler; spor salonları, laboratuvarlar ile birlikte çocuklarımızın tüm ihtiyaç hizmetinin devlet tarafından sağlanması gerekiyor. Ne yazık ki Türkiye’ye baktığımızda 50 bin civarındaki devlet okulunun birbirinden çok farklı standartlarda olduğunu görüyoruz. Bina katları bile birbirinden farklı oluyor.”