PISA 2018: Okul türlerinde oranlar değişince mi başarı arttı?

PISA 2018: Okul türlerinde oranlar değişince mi başarı arttı? Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü’nün (OECD) 15 yaş grubundaki öğrencilere uyguladığı değerlendirmede Türkiye’nin fen, matematik ve okuma alanlarında 2003’ten beri yükselen puanları 2015’te düşerek, 12 yıl önceki sonuçların  gerisinde kalmıştı. PISA 2018 sonuçları ise ortalama puanların her üç alan için yeniden 2012 düzeyine yaklaştığını gösteriyor.

Sonuçları geçtiğimiz günlerde açıklanan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı PISA 2018’e göre Türkiye fende 39, okumada 40, matematikte 42 sırada yer aldı.

PISA 2018: OKUL TÜRLERİNDE ORANLAR DEĞİŞİNCE Mİ BAŞARI ARTTI?

Bu sonuçlarla birlikte bir başka tartışmada başladı: PISA 2018’de Türkiye “hile” mi yaptı?

Neden bu sorunun yöneltildiğine gelince; sınava katılan Anadolu ve fen liseleri öğrencilerinin sayısının artması oldu.

Türkiye, değerlendirmeye 186 okul ve 6 bin 890 öğrenci ile katıldı.

PISA 2018 uygulamasına Türkiye’den katılan 15 yaş grubundaki öğrencilerin yüzde 43,7’si Anadolu lisesi olurken, fen lisesi öğrencilerinin oranı yüzde 4.2, sosyal bilimler liselerinin oranı yüzde 2.4 oldu.

Seçilen örneklemde, mesleki ve teknik Anadolu lisesi, öğrencilerinin oranı yüzde 31.7, Anadolu imam hatip liseleri öğrenci oranı yüzde 13.7, çok programlı Anadolu liseleri öğrenci oranı yüzde 4.0, Anadolu güzel sanatlar liseleri öğrenci oranı yüzde 0.6 oldu.

Oysa PISA 2015’te Anadolu liselerinin öğrenci oranı yüzde 38.1, fen liselerinin yüzde 2.1, sosyal bilimler liselerinin oranı yüzde 1.4, Anadolu imam hatip liselerinin oranı yüzde 14.4, meslek lisesi oranı yüzde 36.4 olmuştu.

İşte öğrencileri daha başarılı okul türleri olan Anadolu, fen ve sosyal bilimler liselerinin katılım ortalamasının yükselmesinin bu başarıda etkili olduğu ifade ediliyor.