Birleştirmesi gerekirken ayrıştırma: Eğitimde ‘spor’ eşitsizliği

İstanbul’da daha önce ÖNDER İmam Hatipliler Derneği tarafından düzenlenen İmam Hatip Spor Oyunları, bu yıl Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ve Öncü Spor Kulübü işbirliğiyle Türkiye geneline yayılıyor. Adana İl Milli Eğitim Müdürlüğü okullara konuya ilişkin yazı gönderdi. Yazıda; İmam Hatip Spor Oyunları’nın, il genelindeki imam hatip ortaokulu ve imam hatip liselerini kapsayacak şekilde, 2025-2026 eğitim öğretim yılı içerisinde gerçekleştirilmesi için sürecin yürütülmesinin planlandığı belirtildi.

Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, İmam Hatip Spor Oyunları’nın İstanbul’la sınırlı kalmayıp ülke geneline açılmasını “eğitimde spor eşitsiliği” olarak yorumladı. Cumhuriyet’ten Taylan Gülkanat’ın haberine göre Özbay, “Masum bir spor faaliyeti olarak sunulsa da gerçekte eğitimdeki açık eşitsizliğin yeni bir halkası” yorumunu yaptı. Zaten tartışmalı olan bir uygulamanın, artık doğrudan devlet eliyle ve kamusal kaynaklarla yürütülen ulusal bir organizasyona dönüştürüldüğüne dikkat çeken Özbay, şunları dile getirdi:

BİRLEŞTİRİCİ ALANDA AYRIŞTIRMA

“Devletin bütçesiyle finanse edilen bir organizasyonun yalnızca imam hatip ortaokulları ve liselerine yönelik planlanması, Anayasa’da güvence altına alınmış eşitlik ilkesinin açık ihlalidir. Bu ülkede spor yapmaya, yarışmaya, sosyalleşmeye ihtiyacı olan öğrenciler yalnızca imam hatiplerde mi okuyor? Bu organizasyonun dışında bırakılan yüz binlerce öğrenciye devlet ne söylemektedir? Spor ve sosyal eğıtımetkinlik hakkı herkese değil, belirli bir okul türüne mi aittir?"

Okul yapımından, bütçe dağılımına, öğretmen atamalarından, projelere kadar imam hatiplere sistematik biçimde ayrıcalık tanındığını, diğer okul türlerininin ise ikinci plana itildiğini söyleyen Özbay şöyle devam etti: “Şimdi bu ayrıcalık alanı spor faaliyetleriyle daha da genişletilmektedir. Bu bir ihtiyaçtan doğan tercih değil; kamu gücü kullanılarak belirli bir okul türünün sistematik biçimde desteklenmesidir. Kamusal eğitimin tarafsızlık ilkesini yok sayan, devletin tüm çocuklara eşit mesafede durma yükümlülüğünü ortadan kaldıran bilinçli bir yönelimdir. Birleştirici olması gereken spor alanı bile ayrıştırılmakta; öğrenciler okul türlerine göre yeniden sınıflandırılmaktadır.”