İstanbul Erkek Lisesi: Soruşturmadan hangi sonuç çıktı?

Taciz ve şiddet iddialarıyla gündeme gelen İstanbul Erkek Lisesi’nde (İEL) Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) müfettişlerince başlatılan soruşturmanın ön raporu tamamlandı. Sonuç; yaşanan olaylar taciz değil, organize ve sistematik şiddet vakası. 11. sınıftaki öğrenciler için pazartesi günü disiplin kurulu karar verecek. Sabahtan Ceyda Karaaslan’ın haberine göre soruşturmanın ön raporundan çıkan notlar şöyle:

-Taciz iddiası doğrulanmadı: Soruşturmada 9'uncu sınıf öğrencilerinin kız öğrencilere yönelik sözlü ya da fiziksel tacizde bulunduğuna dair herhangi bir şikâyet, somut delil veya yürütülmüş disiplin süreci bulunmadı.

LİSTEYİ KİM HAZIRLADI?

-"507 maddelik liste" mağdur öğrencilere ait değil: Kamuoyunda geniş yankı uyandıran ve "507 maddelik liste" olarak anılan içeriğin, darp edilen öğrencilere ait olmadığı da soruşturma sonucunda netlik kazandı. Yapılan incelemelerde söz konusu listenin başka bir öğrenci tarafından hazırlandığı, ilk aşamada sınırlı bir çevrede dolaşıma girdiği, daha sonra ise sosyal medya üzerinden kontrolsüz biçimde yayıldığı belirlendi.

Yapılan değerlendirmede ise doğrulanmamış bu tür içeriklerin olayları yatıştırmak yerine daha da derinleştirdiği, okul iklimini bozduğu ve özellikle kız öğrenciler açısından güvenlik ve huzur algısını olumsuz etkilediği ifade edildi.

DİJİTAL İNCELEME YAPILDI

-Kız öğrencilere ait görüntü yok: Darp edilen 9'uncu sınıf öğrencilerinin telefon ve tabletlerinde, okulda öğrenim gören kız öğrencilere ait herhangi bir uygunsuz fotoğraf ya da görüntüye rastlanmadı. Öğrenciler dijital incelemeye rıza gösterdi.

PANSİYONDA ŞİDDET

Erkek öğrenci pansiyonunda üst sınıf öğrencilerinin, 9'uncu sınıf öğrencilerini iradeleri dışında belirli alanlarda topladığı, darp ettiği, ağır hakaretlere maruz bıraktığı ve korku ile baskı ortamı oluşturduğu tespit edildi.

-Anlık değil, planlı şiddet: Olayların anlık bir kavga olmadığı, iki gece boyunca farklı mekânlarda tekrarlandığı, üçüncü gün ise 10'uncu sınıf öğrencilerinin de sürece dâhil olduğu belirlendi. Bu süreç sonunda darp edilen öğrencilerin okuldan ayrılmak zorunda kaldı.

-Bıçak ve kol saati: Alt sınıf öğrencilerinin darp edildiği, ağır hakaretlere maruz kaldığı, korku ve baskı ortamı oluşturulduğu; bazı durumlarda bıçak ve kol saatinin muşta gibi kullanıldığı rapora yansıdı.

-Hiyerarşik yapı tespit edildi: Şiddetin, üst sınıf–alt sınıf ilişkisi içinde, çok sayıda fail ve mağdurun bulunduğu hiyerarşik bir yapı çerçevesinde gerçekleştiği belirtildi.

-Mağdur öğrenciler okuldan ayrılmak zorunda kaldı: Yaşanan şiddet süreci sonunda darp edilen öğrencilerin güvenlik gerekçesiyle okuldan ayrıldığı, nakil edildikleri okullarda da damgalanma riskiyle karşılaştıkları ifade edildi.

-Nitelikli disiplin ihlali: Süreklilik, organizasyon ve mağduriyetin boyutu nedeniyle olayların "ağır nitelikli disiplin ihlali" kapsamında ele alınması gerektiği sonucuna varıldı.

KENDİ ADALETİNİ SAĞLAMA

Bazı çevrelerde dile getirilen, şiddete karışan öğrencilerin "kız öğrencileri koruma amacıyla hareket ettiği" ya da "kahramanlık sergilediği" yönündeki iddialar da soruşturma kapsamında değerlendirildi. Bu iddiaların somut bulgularla desteklenmediğini ve gerçeği yansıtmadığı belirtildi. Şiddeti meşrulaştıran ve öğrenciler arasında "kendi adaletini sağlama" anlayışını normalleştiren söylemlerin eğitim ortamı ve hukuk düzeni açısından son derece sakıncalı olduğu vurgulandı.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), olaylardan etkilenen tüm öğrenciler için rehberlik ve psikososyal destek hizmetleri verdi. Okul ortamında güven duygusunun yeniden tesis edilmesi ve benzer olayların yaşanmaması için bazı yeni önlemler de hayata geçirilecek. Pansiyonlu okullarda rehberlik hizmetlerinin artırılması, pansiyon işleyiş ve denetimlerinin gözden geçirilmesi ve koruyucu–önleyici uygulamaların yaygınlaştırılması için çalışma başlatıldığı öğrenildi.

HANGİ DİSİPLİN CEZALARI VERİLİYOR?

MEB Ortaöğretim Kurumları Disiplin Yönetmeliği’ne göre öğrencilere, disiplin cezasını gerektiren davranış ve fiillerinin niteliklerine göre şu cezalar veriliyor:

a) Kınama,

b) Okuldan kısa süreli uzaklaştırma,

c) Okul değiştirme,

ç) Örgün eğitim dışına çıkarma.

BAKANLIK NE DİYOR?

Bu arada ön raporla ilgili olarak Bakanlık kaynaklarından edinilen bilgiye göre de bu bilgilerin ön raporda yer aldığı ve müfettişlerin belirtildiği gibi bu yönde bir izlenimlerinin oluştuğu ifade edildi.