Lise mezunları 10 matematik sorusundan 2’sini doğru yanıtlayamıyor

2 milyon 351 adayın sınavının geçerli olduğu, 40 bin 818 adayın puanlarının hesaplanmadığı yani 0 aldıkları 2025 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçları eğitimdeki tabloyu da gösteriyor.  ÖSYM’nin yayımladığı   YKS istatistiklerine göre sınava giren lise son sınıfta okuyan ve puanı hesaplanan 825 bin 489 aday bulunuyor.

%50 BAŞARI ORANI SADECE TÜRKÇEDE

YKS istatistiklerinde testlerin yapılma ortalamalarına göre (net yani yanlışlar doğruları götürdükten sonra kalan doğrular değil) tüm adayların girmek zorunda oldukları ve oplam 120 sorunun yer aldığı Temel Yeterlilik Testi’nde (TYT)  %50 başarı sadece Türkçe testinde aşılmış durumda. 40 soruluk matematik ortalaması 6,648 oranıyla geçen seneye göre 1.3 puan düşmüş durumda. Eğitim İş yaptığı açıklamada YKS sonuçlarının eğitim sistemindeki çöküşün en net kanıtı olduğunu dile getirdi. Ortalamaların gençlerin temel bilgi ve becerilerden yoksun bırakıldığını gözler önüne serdiği belirtilen açıklamada şu ifadeler kullanıldı:

“Bu tablo bize şunu söylüyor:
•⁠  ⁠Öğrencilerimizin okuduğunu anlama ve yorumlama becerisi zayıf,
-Lise mezunu bir genç her 10 matematik sorusundan 2’sini bile doğru yanıtlayamıyor,
-Bilim okuryazarlığı yok denecek kadar az. Üstelik, yanlışların doğruları götürdüğü sınav sisteminde gerçek başarı oranı bu rakamların bile gerisindedir; birçok derste netler eksilerdedir.

BU BAŞARISIZLIK TESADÜF DEĞİL

Bugünkü çöküş; yıllardır sürdürülen gerici ve piyasacı politikaların, eğitimde eşitsizliğin ve öğretmenlerin itibarsızlaştırılmasının sonucudur:
   •   Bilimsel, laik ve kamucu eğitim yerine ideolojik dayatmalar,
   •   Öğrencileri özel ders ve kurslara mecbur bırakan sınav sistemi,
   •   Öğretmenlerin yoksullaştırılması ve mesleki itibarının zedelenmesi,
   •   Parası olanın daha iyi eğitim alabildiği piyasacı düzen…

Bugün milyonlarca genç; bilime değil ezbere dayalı, fırsat eşitliğini yok eden bir sistemin mağdurudur.

SINAV SİSTEMİ GENÇLERİ UMUTSUZLUĞA İTİYOR

2025 verileri, sınavdan önce bile yüzbinlerce gencin sistemin dışına itildiğini gösteriyor:
   •   TYT: 2 milyon 560 bin 649 adaydan 209 bin 8’i sınava girmedi.
   •   AYT: 1 milyon 721 bin 57 adaydan 171 bin 117’si katılmadı.
   •   YDT: 215 bin 451 adaydan 59 bin 411’i sınava girmedi.
   •   311 adayın sınavı geçersiz sayıldı.
   •   100 puan altında kalan yani sıfır çeken: 40 bin 818 kişi!

Bu tablo ise;
-Gençlerin bir bölümünün sınav sisteminden umudunu kestiğini,
-Eşitsizlik ve maddi imkansızlıklar nedeniyle bir kısmının sınav hazırlığını yarıda bıraktığını,
•⁠  ⁠’Nasıl olsa kazanamam’ duygusunun yaygınlaştığını gösteriyor.

Bir başka ifadeyle, bu sınavlara başvurup katılamayan yüzbinlerce genç, sistemin dışına itilmiş ‘kayıp kuşak’tır.”

Açıklamada eğitimin kamusal, bilimsel ve laik temellerde yeniden yapılandırılması, eğitimde eşitlik için kamusal yatırımların artırılması, öğretmenlerin haklarının korunmasını ve mesleki itibarlarının iadesi ve ezbere dayalı sınav sistemi yerine çağdaş, üretken bir eğitim modelinin hayata geçirilmesini gerektiği belirtildi. Açıklamada, “Unutulmamalıdır ki: bir ülkenin gerçek bağımsızlığı, gençlerinin nitelikli eğitim almasıyla mümkündür” denildi.