LİSELERİ TANIYORUZ: Kandilli Kız Lisesi

LGS tercihleri öncesi liseleri tanımaya devam ediyoruz. Bu yıl kaç öğrenci alacak? Hangi puan ve yüzdelik dilimden öğrenci alıyor? Diplomasının özelliği nedir? Yatılılık olanakları nedir? Kandilli Kız Lisesi Müdürü Dr. Mine Kılıç, pervinkaplancom instagram yayınında sorularımızı yanıtladı. İşte sorular ve yanıtları: 

-İstanbul’un köklü okullarından birisiniz kız okulu olarak açıldınız. Bazı okulların isminde İstanbul Erkek, ya da İzmir Kız Liseleri adını taşıyor olsa da karma eğitim veriyor. Siz sadece kız öğrenci mi alıyorsunuz?

1916 yılından bu yana aynı isim, aynı mekân ve aynı şartlarda hizmet veren bir okuluz. “Adile Sultan” saraylılar arasındaki adıyla “Hala Sultan”, II. Mahmut’un kızı ve Abdülmecit ile Abdulaziz’in kız kardeşleridir. Kendisinin vefatından sonra Kandilli Sarayı “kız çocuklarının eğitimi için” vakfedilmiştir. Bu vakfiyeye hürmeten Kandilli Kız Lisesi, kız çocukları için pozitif bir ayrımcılık ilkesiyle 110 yıl boyunca kız çocuklarına hizmet vermiştir.

-Kontenjanınızda değişiklik var mı? 2026-2027 dönemi için kaç öğrenci alacaksınız?

Okulumuz her yıl 120-150 arası öğrenci alıyor, bu yıl için 120 öğrenci alacağız.

-Sınıf kontenjanlarınız ne olacak?  

Sınıf kontenjanlarımız merkezi sınavla öğrenci alan tüm okullarda olduğu gibi 30 kişi ile sınırlı.

YABANCI DİL EĞİTİMİ 

-Haftada kaç saat yabancı dil eğitim görülüyor?

Okulumuzda hazırlık sınıfı yok. Birinci yabancı dilimiz İngilizce, 9. Sınıfta 5 saat; 10. Sınıfta 4 saat; 11. Sınıftan itibaren dil alanından seçmeli dersler alan öğrenciler için ise neredeyse 20 saat dil dersi var. 

Bu yıl 15 gün sonra öğrencilerimiz yaz okulu kapsamında 15 günlük bir dil okulu için Londra’ya gidiyorlar.

Yine konuyla bağlantılı olarak Kültürler Arası Değişim Programı çerçevesinde bir yıllık bir program dahilinde Kanada’da eğitim görecek olan öğrencilerimiz de var. 6 öğrencimiz sınavlarda başarı göstererek bu programa dahil oldular. Programın güzel olan tarafı yurtdışında geçirilen yılın MEB tarafından da kabul edilmesi yani öğrencilerimiz sene kaybına uğramadan bu programa dahil oluyorlar. 

İKİNCİ DİL NEDİR?

-İkinci yabancı dil nedir? Haftada kaç saat?

İkinci yabancı dilimiz Almanca, geçtiğimiz yıl bir uygulama başlattık okulumuzda proje tabanlı dersleri isteyen öğrencilerimiz için matematik isteyen öğrencilerimiz için Almanca proje çalışması yapmak üzere planladık. Bu durumda Almanca proje çalışması yapmak isteyen 9. Sınıflarımız 5 saat Almanca gördüler yılın sonunda da kendi el yazıları ve çizimleri ile Almanca hikâye kitaplarını yazarak sergilediler.

- Okulda toplam kaç öğretmen bulunuyor? Branş eksiği var mı?

37 öğretmenimiz var, idari ekibimiz benimle birlikte 4 kişi. Branş eksiğimiz yok ancak çeşitli nedenlerle izin kullanan öğretmenlerimizin yerine görevlendirme çalışan öğretmenlerimiz var. 

YATILILIK OLANAĞI

-Okul aynı zamanda İstanbul dışından gelecek öğrenciler için de yatılılık olanağı sunuyor.  Bu yıl için yatılı kontenjanınız nedir? 

Bu yıl bakanlığımız genel politikaları çerçevesinde pansiyon kontenjanları düşürülüyor. Bence yerinde de bir karar. 102 olan kontenjanımızın 76’ a düşürülmesi yönünde müfettiş raporu var, önceki yılların öğrencilerini de hesaplayınca alacağımız öğrenci sayısı 25 civarı olur diye düşünüyoruz.

-Yatılı öğrencilerin ne kadarı şehir dışından geliyor? 2025 yılında ne oldu? Pansiyon yetersiz kalıyor mu?

Bizim şehir dışı öğrencimiz çok sınırlı. Pansiyon öğrencilerimiz genel olarak İstanbul’un uzak semtlerinden gelen öğrenciler, kontenjan sıkıntısı yaşamadık şimdiye kadar.

-Pansiyon odalar şeklinde mi? Kaç kişilik?

Odalarımız duş ve tuvaleti kendine ait olmak üzere 4 ya da 5 kişilik odalar.

ÖĞRENCİ SAYISI NEDİR?

-Şu anda lisede kaç öğrenci öğrenim görüyor? Bunların kaçı yatılı okuyor? 

Bu yıl son olarak 484 öğrenimiz vardı, daha önce de belirttiğim gibi bizim öğrencilerimiz genelde İstanbul’un uzak semtlerinden gelen öğrenciler. Bu yıl Ankara, Manisa, Kütahya, Tekirdağ, Konya’dan birer öğrencimiz vardı. Pansiyon öğrenci sayımız bu yıl için 65-70 arasında oldu.

EN DÜŞÜK PUANLA GELEN ÖĞRENCİ

-Geçen sene okula en düşük puanla giren öğrencinin yüzdelik dilimi ve puanı ne olmuştu? 

427-381 arasında bir puan skalamız oldu. %13’e yakın en son öğrencimiz. En yüksek söylemek istedim çünkü bizde aradan erkek çocuklar çekildiği için makas aralığı biraz fazla oluyor. İlk giren öğrenci ile son giren öğrenci arasında neredeyse 40 puan fark var yani.

-En düşük puanla giren öğrencinin hangi testte kaç yanlış-kaç boşu vardı? 

381-13.83

Türkçe: 4/ Mat:7/ Fen:3/ TCİTA:2/ İng:6/ DOĞRU

Mat:2/ İng:1 BOŞ

427-6,56 Türkçe:16 Mat:16/ TCİTA:7/ İng:10 / DKAB: 10 DOĞRU

Türkçe:1 Mat:3 BOŞ

- Her iki nakiller döneminde puanlarınız ne oldu?

Nakiller döneminde çok büyük bir değişiklik olmuyor son yıllarda, büyük oynamalar olmsa da bazen sınırdaki öğrencilerimiz için güzel sürprizler yaşanabiliyor.

YURTDIŞI TERCİHİ 

 -Son yıllarda gençlerin üniversite tercihi için yurtdışı seçeneğini artarak kullandığını görüyoruz. Siz de durum nedir? Yurtdışına giden öğrenci sayısı nedir? Artıyor mu?

Bizim okulumuz için böyle bir tercihte bulunan öğrenci sayısı son derece kısıtlı, geçen yıl ve bu yıl birer öğrencimiz bu yönde bir tercih kullandı, ancak lisansüstü için bu yönde tercihi olan öğrencimiz bir hayli çok.

HANGİ BÖLÜMLERE YERLEŞİYORLAR?

-Türkiye’deki üniversitelere yerleşme oranlarına baktığımızda mezunlarınız en fazla hangi bölümleri tercih ediyorlar? YKS derecelerinden söz edebilirsiniz. 

Okulumuzun giriş puanlarında görülen geniş aralık kısmi de olsa bir üst basamağa geçiş sırasında da görülüyor. Geçtiğimiz yıl YDS sıralamasında 320. Olan öğrencimiz şimdi Boğaziçi Üniversitesi öğrencisi, yine YDS sıralamasında ilk 5000’de beş öğrencimiz vardı. Yine geçtiğimiz yılı baz alırsak tıp, diş hekimliği, hukuk, dil bilim, iletişim, mühendislik alanlarında öğrencilerimiz çok geniş bir yelpazede bir üst öğretim kurumlarına yerleştiler. İstanbul ve Ankara tercih edilen iller oldu. Yerleşme oranımız % 60, burada belirtmek gerekir ki yerleşmeyen % 40 daha iyi bir sıralama için yeniden hazırlanmayı tercih etti.

YKS KURSLARI: DYK

-YKS için özel bir hazırlık kursunuz var mı?

Okulumuzda özellikle TYT anlamında DYK çalışmalarımız var. Geçtiğimiz yıl 11. Sınıf düzeyinde 50 öğrencimiz TYT konuları ile ilgili eksiklerini tamamlayarak 12. Sınıfa rahat bir geçiş yaptılar. Bu imkânı okulda bulmak zaman, mekân ve iletişim imkanları düşünüldüğünde gerçekten çok kıymetli bir faaliyet olarak öğrencilerimize okulumuzda sunuluyor.

OKULUN OLANAKLARI NEDİR?

-Okulun sosyal ve fiziksel olanaklarından söz edebilir misiniz?

Okulumuz İstanbul’un gerçekten çok müstesna bir köşesinde, tam bir kampüs niteliğiyle kuş ve dalga sesleri arasında ders dinleme, asırlık ağaçların gölgesinde teneffüs yapma imkânı sağlayan bir kurum. Öğrencilerimiz bahçemizde kompost alanı oluşturdular, domates, biber, salatalık, bakla yetiştirdiler.

Çok geniş imkanlar sunan 10.000 üzeri kitaba sahip iki kütüphanemiz var. Okulumuzun 1916’dan bu yana artık nadir eserler diyebileceğimiz kitaplarının olduğu kütüphanesi dışında Sayın Bakanımız Nabi Avcı adına kurulmuş ikinci bir kütüphanesi var.

Okulumuzda “enstrümansız okul kalmasın” projesi çerçevesinde geniş imkanları olan bir de müzik sınıfımız var ve kızlarımız gerçekten öğretmenleri eşliğinde harikalar yaratıyorlar. Okulumuzda ikisi antika değeri taşıyan toplam 5 piyanomuz var. 

Aynı performansı görsel sanatlar alanında da görmek mümkün sadece okulumuzda değil “Renkli Duvarlar Mutlu Çocuklar” gibi sosyal sorumluluk projeleri çerçevesinde kızlarımız çevre ilkokullar ve özel eğitim okullarında da çok güzel faaliyetler gerçekleştirdiler.

Biz kurum olarak sıfır atık ve sürdürülebilirlik konularında özel bir hassasiyetle yol alıyoruz. Bu konuda aktif çalışan öğrenci sayımız 120 civarında, bu okuldaki toplam öğrenci sayısının ¼ , bu faaliyet de özellikle belirtmek istediğim bir konu.

Bir kapalı spor alanımız olmamasına rağmen sadece bu yıl basketbol, voleybol, atletizm, masa tenisi alanlarında kızlarımız öğretmenleri rehberliğinde ilçe dereceleri yaptılar.

Bu yıl tiyatro kulübümüz “Artiz Mektebi” oyununu Altunizade Kültür Merkezinde sahneledi. Çalışmalarımıza kulüp öğretmenimiz dışında şehir tiyatrosu sanatçısı olan velimiz de destek verdi, bunu özellikle belirtiyorum ki okulumuzdaki öğrenci, veli, eğitim kadrosu ilişkisi tam bir aile sıcaklığında, her velimiz elinden ne geliyorsa evlatlarımız için elini taşın altına koyuyor, buradan onlara da teşekkür etmek isterim.

Şu anda aktif çıkardığımız üç süreli yayınımız var; Tarih dergimiz, Kandilli Koru; matematik dergimiz, Matematica; edebiyat dergimiz Kestane.

Kulüplerimiz sadece ismiyle değil faaliyetleriyle canlı, aktif, değer ortaya koyan birimler. Kandilli Münazara, Kandilli Gezi, Kandilli Robotik, Kandilli Değerler Kulüpleri, Kandilli Model MUN artık bir gelenek haline gelmiş kulüplerimiz.

Şu anda protokolümüz olan iki kardeş okulumuz var: Mostar ve Bakü’de. Ayrıca Almanya/ Münih ve Hollanda/ Rotterdam’da protokol olmaksızın karşılıklı ziyaretler gerçekleştirdiğimiz kardeş okullarımız var.

Okulumuz UGO ödül merkezi, bu yıl öğrencilerimiz ödül programını gümüş kategoride ilk kez tamamlayacaklar ve önümüzdeki günlerde kampa gidiyorlar. 

Biz gelenekleri olan bir kurumuz her yıl yapılan geziler var örneğin: Ankara, Bursa, Çanakkale, Nevşehir, Büyük Ada gibi ülke içi gezilerimiz dışında bu yıl Almanya Münih Kasım ayında yaptığımız bir eğitim gezisi ayrıca önümüzdeki günlerde yaklaşık 40 öğrenciyle CERN/İspanya gezisi ve İngiltere/Londra Dil Okulu gezileri de alt yapısı hazırlanmış, düzenlenecek geziler. 

Söyleyecek anlatacak çok şeyimiz var, kendi içinde bireysel farklılıklara çok önem veren, bu farklılıklardan başarıya yürüyen bir yapımız var, bunu çok kıymetli buluyor bu yoldan yürümeye devam ediyoruz.

-Öğrencilerimizin bir üst eğitim kurumuna hazırlığı noktasında tercihleri ne yönde?

 Biz kurum olarak öğrencinin “kendini keşfetmesi”ni öncelikli hedef olarak görüyoruz. Bu gözle öğrenciyi değerlendirdiğimizde çok daha verimli ve hızlı bir ilerleme kaydettiğimizi görüyoruz. Ne yapmak istediğimizi şöyle somutlaştırmak isterim, merkezi sınavla öğrenci alan okullar sadece akademik başarı odaklı bir değerlendirmeye tabii tutuluyor, biz bu değerlendirmeyi sadece hedeflerden biri olarak görüyoruz, çünkü bizim bakışımız “bütüncül bir eğitim” esas alıyor. Kurum olarak bu yıl öğrencilerimiz arasında boks, yüzme, atletizm, gibi spor dallarında; hikâye, makale, dergicilik, tiyatro gibi edebiyat alanlarında; müzikte, sosyal sorumluluk çalışmalarında çok etkili ve çok yönlü çalışmalar ortaya koydular. Bu çalışmalar bizim bakış açımızda en az akademik başarılar kadar değerleydi, biz öğrenciyi kendini başarılı hissettiği alanda desteklemeyi her zaman önceliğimiz olarak görüyoruz.

TANITIM GÜNLERİ 

-Okul tanıtım günü olacak mı? Ne zaman?

Evet bu yıl içinde de öğrencilerimiz yurtdışından gelen misafirlerimize ve çevre okullardan gelen öğrencilerimize tanıtım gerçekleştirdiler. 

8 ve 9 Temmuz’da sabah ve öğleden sonra olmak üzere 4 oturum şeklinde tanıtım günlerimizi planlıyoruz. Bu tarihleri sosyal medya hesaplarımızdan da duyuracağız, misafirimiz olmak isteyen öğrenci ve velilerimiz oradan da bizi takip edebilirler.

-Servis ve yemek gibi imkanlarınız nelerdir?

Servislerimiz Anadolu yakasında öğrencilerimize hizmet veriyor. Yemek konusunda öğrencilerimize farklı alternatifler sunuyoruz. İsteyen öğrencimiz okulumuz yemekhanesinden ücreti mukabili faydalanabiliyor. Ayrıca kantin işletmemiz OAB tarafından yapıldığı için fiyat performans olarak çok iyi bir hizmet kalitesi sunuyor.