TEOG Fen’de basit makineler var

TEOG Fen’de basit makineler var. Bu yıla kadar Fen ve Teknoloji dersi sınavı olarak yapılan TEOG sınavının ilk kez bu yıl ismi değişti ve Fen Bilimleri oldu ve bu dersin müfredatı değiştiği için yeni konu da eklendi. 

TEOG sınavlarına giren öğrencilerin başarısız oldukları derslerden biri Fen Bilimleri. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) istatistiklerine göre puanlaması 100 üzerinden yapılan sınavın ortalaması 58.6. Geçen yıl tüm soruları doğru yanıtlayan öğrenci sayısı ise 34 bin 808. Bu sınavda erkek öğrencilerin ortalaması 56.31 kız öğrencilerin ise 59.96.

TEOG FEN’DE NELER VAR?

Bu yıl sınavın yalnızca adı değişmedi. Bir de bu sınava “Basit Makineler” konusu eklendi. Öğrencilerin sorumlu oldukları üniteler “İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme” ile “Basit Makineler” oldu. Uğur Kariyer Merkezi uzmanlarına göre Fen Bilimleri sınavında geçmiş yıllardaki 6. ve 7. sınıf konuları bu yıl 8. sınıfa getirildi. Kaldırma kuvveti, kalıtım, mutasyon, modifikasyon, adaptasyon ve evrim konuları müfredattan çıkarıldı ve öğrenciler ilk iki üniteden sorumlu tutuldu. 

FEN’DE DENEYLERDE BAŞARILI OLANLAR AVANTAJLI

Uzmanlara göre fen sorularında laboratuvar deneylerinde başarılı olan öğrenciler avantajlı oluyor. Sınavın sorularının çoğu bilgiyi yorumlamaya, deney ve gözleme dayalı. 

HANGİ SORULAR HATA YAPTIRIYOR?

Yine soruyu sonuna kadar okumamak hataların başında geliyor. Dikkat edilmesi gereken noktaları Fen Bilimleri Eğitim Kurumları Rehberlik Koordinatörü Cihan Yeşilyurt, “Şekilli sorularda verilen numaralara veya harflere (örn; K,L,M..)  dikkat etmeleri gerekiyor. Sorularda karşılarına çıkan grafikleri doğru yorumlamaları ve sorunun ne istediğine dikkat edim önem vermeliler” diye anlatıyor. 

FEN BİLİMLERİNDE HANGİ KAZANIMLAR SORGULANACAK?
I. ÜNİTE: İNSANDA ÜREME, BÜYÜME VE GELİŞME / CANLILAR VE HAYAT8.1. İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme / Canlılar ve Hayat
- DNA ve Genetik Kod
- Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklar ve bu kavramlar arasında ilişki kurar. Bazların isimleri verilirken pürin ve pürümidin ayrımına girilmez.
- DNA'nın yapısını model üzerinde gösterir ve DNA'nın kendini nasıl eşlediğini ifade
eder.
Mitoz
-Mitozun ne olduğunu kavrar ve canlılar için önemini açıklar.
- Hücrenin, mitoz sırasında birbirini takip eden farklı evrelerden geçtiğini kavrar. Mitoz evrelerinin sadece adları verilir.
Mayoz
-Mayozun ne olduğunu kavrar ve canlılar için önemini araştırır. Mayoz evrelerinin adları verilmez.
- Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir.
- Mayoz ve mitoz arasındaki farkları kavrar.
- Mayoz ve mitoz arasındaki farklılıklar verilirken, bölünme evrelerindeki farklılıklara
değinilmez.
İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme
- İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organları şema üzerinde göstererek açıklar. Üreme organ ve hücrelerinin yapıları verilmez.
- Üreme organlarının neslin devamı için üreme hücrelerini oluşturduğunu ifade eder.
- Sperm, yumurta, zigot, embriyo ve bebek arasındaki ilişkiyi yorumlar. Embriyonun gelişim evrelerine girilmez.
- Embriyonun sağlıklı gelişebilmesi için alınması gereken tedbirleri, araştırma verilerine
dayalı olarak tartışır.
Ergenlik ve Sağlık
- Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri tartışır.
- Ergenlik döneminin sağlıklı bir şekilde geçirilebilmesi için nelerin yapılabileceğini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır.
II.ÜNİTE
BASİT MAKİNELER / FİZİKSEL OLAYLAR
Basit Makineler / Fiziksel Olaylar
Basit Makineler
- Basit makinelere örnekler verir ve sağladığı avantajları örneklerle açıklar. Basit makinelerden, sabit makara, hareketli makara, palanga, kaldıraç, eğik düzlem ve çıkrık üzerinde durulur. Dişli çarklar, vida ve kasnakların da birer basit makine olduğu belirtilir. Basit makinelerde işten kazanç olmadığı vurgulanır.
- Basit makinelerin günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir.
- Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek
tasarlar ve yapar.