YÖK’ün bilişim akademisyenleri ‘merkezi sınav’dan çıkacak

Yükseköğretim Kurulu (YÖK), bilişim temelli alanlarda öğretim üyesi yetiştirmek için bulduğu yöntemi açıkladı. Buna göre farklı disiplinlerden lisans mezunları merkezi bir sınavla seçilecek, bilişim alanlarında lisansüstü eğitim alacak ve ardından üniversitelerde öğretim elemanı olarak görev yapabilecek.

Bu modeli YÖK Başkanı Erol Özvar, 263. Üniversitelerarası Kurul Toplantısı’nda (ÜAK) açıkladı. Özvar, son dönemde açılan bilişim temelli programlar için öğretim elemanı yetiştirilmesi konusunda somut adımlar atacaklarını belirterek, bu adımları şöyle anlattı:

“Bu konuyla ilgili olarak gerek Hazine ve Maliye Bakanlığı ile gerekse Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı ile görüşerek gerekli kadro onayını almış bulunuyoruz. Farklı branşlardan lisans mezunlarına merkezi bir sınav uygulayacağız ve başarılı olanlara bilişim temelli programlarda lisansüstü eğitim imkanı sağlayacağız. Akabinde kendilerini üniversitelerimizde ilgili programlarda istihdam edeceğiz. Böylece, yeni programlar için gereken nitelikli öğretim elemanı ihtiyacını karşılamaya yönelik önemli bir adım atmış oluyoruz.”

SADECE YAYIN DEĞİL

 Özvar, üniversitelerin akademik prestijin artık sadece yayın kapasitesiyle ölçülmediğini, aynı zamanda “mezunlarına istihdama katılabilme imkanını artırmasıyla” ve “ülkenin ekonomik gelişmesine katkı vermesiyle” de kazanıldığını vurguladı. Özvar, “Bu bakımdan önümüzdeki dönemde akademik prestij konusunda yapacağımız çalışmalarda sözünü ettiğimiz parametreleri de dikkate alacağız" dedi.

KONTENJAN PLANLAMASI

Özvar, kontenjan planlamasında titiz ve detaylı bir süreç yürüttüklerini vurgulayarak, şöyle dedi: “Bu süreçte üniversitelerimizin fiziki ve akademik kapasitelerini, ülkemizin istihdam yapısını, sektörlerin dönüşüm hızını, iş gücü piyasasındaki eğilimleri ve gelecekte ortaya çıkması muhtemel meslek alanlarını bütüncül bir çerçevede değerlendiriyoruz.”

OSB'NE MESLEK YÜKSEK OKULLARI

Küresel ölçekte yaşanan dönüşümün; dijitalleşme, yapay zekâ, otomasyon, yeşil dönüşüm ve sürdürülebilirlik eksenli politikalarla iş gücü piyasasında yeni beceri setlerini zorunlu kıldığını belirten Özvar, meslek yüksekokullarının bu dönüşümün tam merkezinde yer aldığını ifade etti.

Bu dönüşümün odağında “işyeri temelli uygulamalı mesleki eğitim” anlayışı bulunduğunun altını çizen Özvar, “Uygulamalı eğitim halihazırda sistemimiz içinde mevcuttur. Hedefimiz bunu belirli bir standarda oturtmak, kapsamını genişletmek ve sektörle uyumlu biçimde kurumsallaştırmaktır” değerlendirmesinde bulundu.

Özvar, Organize Sanayi Bölgelerinde kurulan meslek yüksekokullarının öğrencinin sınıfta öğrendiğini aynı gün üretim bandında, atölyede ya da sahada uygulayabildiği bir yapı inşa ederek, eğitim ile iş dünyası arasındaki kopukluğu büyük ölçüde ortadan kaldırdığını kaydetti. Özvar, şunları kaydetti: “OSB–MYO mezunlarının yaklaşık yüzde 92 gibi yüksek bir istihdam oranına ulaşması, modelin güçlü bir başarı ürettiğini göstermesi bakımından fevkalade önemlidir. OSB–MYO yaklaşımını kıymetli kılan husus, yalnızca uygulama süresini artırması değil, öğrenmenin doğasını değiştirmesidir.”