Engelli öğrenciye şiddet nasıl önlenir?

Engelli öğrenciye şiddet nasıl önlenir? Ankara Teğmen Kalmaz İlkokulu’nda, bir sınıf öğretmeninin kaynaştırma öğrencisini darp etmesi, yine engelli öğrencilerin karşılaştığı şiddeti gündeme getirdi.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Ankara'da bir ilkokulda yaşanan ve görüntüleri sosyal medyada paylaşılan olayla ilgili inceleme ve soruşturma başlattı. Engelli öğrencisine şiddet uygulayan  öğretmenin de soruşturma süresince açığa alındığını açıkladı. Peki engelli öğrencileri şiddetten nasıl koruyacağız? Engelli bireylerin Anayasal bir hakları olan eğitimden yararlanmalarını nasıl sağlayacağız? Bu tür olayların yaşanmasını nasıl engelleyeceğiz?

ENGELLİ ÖĞRENCİYE ŞİDDET NASIL ÖNLENİR?

Tohum Otizm Vakfı Başkan Yardımcısı Aylin Sezgin, eğitime erişimin her çocuğun Anayasal bir hakkı olduğunu belirterek, engelliler konusundaki önyargılara dikkat çekti. Sezgin, engelli çocukların bütünleştirme eğitimi olarak, genel okullarda tipik gelişim gösteren akranları ile birlikte almalarının esas olduğunu vurguladı. Sezgin şöyle dedi: “Başta öğretmenler olmak üzere, velilerde, idarecilerde ve öğrencilerde engellilik kavramına yönelik algı ve tutumların dönüştürülmesi, engellilik kavramının olağanlaştırılması, farklılıklara saygı kavramının geliştirilmesi ve okullarda kapsayıcı eğitim ilkelerinin yaygınlaştırılması gerekmekte.”

Kapsayıcı eğitimde kilit rolün öğretmenler olduğuna dikkat çeken Sezgin, öğretmenlerin bu konudaki önyargı ve kapsayıcı eğitime ilişkin yaklaşımlarının değiştirilmesi gerektiğini vurguladı. Sezgin bu konunun çözümü için ise vakıf olarak önerilerini şöyle sıraladı:

ÖGRETMENLER EĞİTİLMELİ

Öğretmenlerin özel gereksinimli çocuklarla çalışabilmeleri ve bu çocukların gereksinimlerini karşılayabilmeleri için gerekli bilgi ve becerileri kazanmaları amacıyla eğitim almaları gerekir. Bu konuyla mesleki gelişim programları hazırlanması gerekmektedir.

ÜNİVERSİTELERE EK DERS KONMALI

Üniversitelerin öğretmen eğitimi programlarına bütünleştirme konulu derslerin konulması, bu derslerin, sadece kuramsal bilgi aktarma yerine, öğretmen adaylarına bütünleştirme konusunda bilgi ve deneyim sağlayabilmesi için ilgili kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapılmalıdır. Böylece aday öğretmenlerin, yasal haklar, toplumsal bütünleştirme, insan hakları ve benzeri konulara ilişkin farkındalıklarının artacağı düşünülmektedir.

ONLİNE EĞİTİM YAYGINLAŞMALI

Bütünleştirme konusunda hizmet içi öğretmen eğitimi programları çeşitlendirilmeli, çok sayıda öğretmene ulaşmayı sağlayan, internet üzerinden öğretmen eğitimi programları başlatılmalı ve yaygınlaştırılmalıdır.

GÖLGE ÖĞRETMEN UYGULAMASI BAŞLAMALI

Özel gereksinimli çocukların bulunduğu sınıflarda öğrenci sayısının az olması ve öğretmenler için destek sağlayacak yardımcı personelin / gölge öğretmenin olması zorunluluktur. Ülkemizde kız meslek liselerinin Erken Eğitim ve Özel Eğitim programları mezunları ile üniversitelerin iki yıllık Çocuk Gelişimi Programları mezunları, sınıflarda yardımcı öğretmen ve gölge öğretmen olarak çalışmak üzere yetiştirilebilir.

ÖĞRETMENLİK PROGRAMLARI GELİŞTİRİLMELİ

Özel gereksinimli çocuklar için bütünleştirme kesinlikle erken çocuklukta ve okul öncesi dönemde başlatılmalıdır. Bu nedenle üniversitelerin okul öncesi öğretmenlik programları ile özel eğitim programlarını birleştiren ve iki grup öğretmenin iş birliği yapmalarını sağlayan ortak programların geliştirilmesi desteklenmelidir.